* Comment j'ai découvert ce livre...
Il a été envoyé aux professeurs de lettres du collège avec le Horla et un troisième roman dont je vous parlerai ultérieurement.
* Pourquoi j'ai eu envie de le lire :
Ma mère m'avait encouragé à le lire quand j'avais une dizaine d'années mais j'avais décroché au bout de quelques pages (je vous expliquerai pourquoi dans mon avis !). Comme je n'aime pas rester sur un goût d'inachevé, même quinze après, et, dans la perspective d'acquérir une connaissance des classiques de la littérature française, j'ai profité de quelques jours dans le jardin de mes parents pour lire la célèbre "Guerre des boutons" !
* L'histoire :
Depuis des générations, les enfants du village de Longeverne et ceux de Velrans s'affrontent après la classe lors de batailles mémorables dans les bois. En ce début de XXème siècle, la vie est rude pour les enfants de paysans de Franche-Comté. Les loisirs sont rares - seule la foire permet de sortir du village de temps à autre - ; les repas frugaux - un bouillon, du pain sec - et les parents n'hésitent pas à frapper leurs rejetons à la moindre incartade et surtout quand ils reviennent de l'école avec leurs vêtements abimés. Les articles de mercerie coûtent en effet bien cher à cette époque. Or, nos jeunes gaillards intrépides de Longeverne, menés par le vif Lebrac, se font souvent détrousser par leurs ennemis, ces "paigne ku" de Velrans ! Leur vient alors une idée de génie : récupérer les boutons des ennemis capturés pour s'en faire un trésor de guerre...
* Mon avis :
La Guerre des boutons est un roman de jeunesse, plein de fougue et de dynamisme. On lit d'un œil amusé les pérégrinations de cette bande de gamins attachants. De l'école de la IIIème République à la messe, en passant par les jeux, les tâches agricoles et surtout les batailles, on plonge avec délice dans l'univers enfantin de la campagne du début du siècle dernier. En filigrane apparaît le contexte de l'époque : la récente séparation de l’Église et de l’État (les Longeverne sont républicains tandis que les Velrans sont très attachés à la religion), la conscription, évoquée à travers les grands du village, ou encore les hommes politiques de l'époque, Gambetta notamment, qui sont souvent évoqués à titre de comparaison avec les enfants. Les filles sont très peu présentes dans le roman : à l'époque, chacun des deux sexes évoluait dans deux sphères bien distinctes et quand la "Marie Tintin" fabrique un sac en tissu pour le trésor ou vient recoudre les boutons des jeunes guerriers, elle fait bien attention à ne pas être vue dans le village pour ne pas passer pour une "gourmande", c'est à dire une fille attirée par les garçons.
Louis Pergaud fait preuve d'un très grand talent littéraire en maniant avec subtilité l'argot, le patois de Franche-Comté et un langage parfois plus soutenu. Les dialogues des gamins sont vibrant de réalisme, jugez plutôt :
Les Longevernes se sont fait traiter de "couilles molles" par les Velrans...- D'abord, qu'est-ce que c'est t'y que ça, des couilles molles ? fit Tintin.
La Crique réfléchissait.
- Couille molle !... Des couilles, on sait bien ce que c'est, pardine, puisque tout le monde en a, même le Miraut de Lisée, et qu'elles ressemblent à des marrons sans bogue, mais couille molle !... couille molle !...
- Surement que ça veut dire qu'on est des pas-grand-chose, coupa Tigibus, puisqu'hier soir, en rigolant avec Narcisse, not' meunier, je l'ai appelé couille molle comme ça, pour voir, et mon père, que j'avais pas vu et qui passait justement, sans rien me dire, m'a foutu aussitôt une bonne paire de claques. Alors...
L'argument était péremptoire et chacun le sentit.
- Alors, bon Dieu ! il n'y a pas à rebeuiller plus longtemps, il n'y a qu'à se venger, na ! conclut Lebrac.
- C'est t'y vot'idée, vous autres ?"
A la lecture de ces quelques lignes, on comprend pourquoi, à 10 ans, j'avais abandonné le livre rapidement. Il faut quelques pages d'adaptation pour se faire au langage des enfants (et encore, là, l'extrait est soft niveau argot car certains passages sont incompréhensibles sans les notes de bas de page !). D'ailleurs, je m'interroge sur l'étude de ce livre par des collégiens. Certes, c'est un grand classique de la littérature jeunesse, mais je ne suis pas sûre que les ados actuels comprennent bien le texte de part le langage mais aussi de part les faits évoqués. Beaucoup de mes élèves auraient du mal à comprendre qu'on pouvait se faire frapper et être privé de nourriture pour s'être fait voler ses lacets et seraient très moqueurs vis à vis des héros du roman... Je pense que peu de collègues le font étudier aujourd'hui et c'est dommage car c'est un précieux témoignage d'une époque révolue ! D'ailleurs, l'avantage de mon édition, tout comme celle du Horla, c'est qu'elle propose un questionnaire à la fin de chaque partie du livre, un petit résumé et un appendice en fin d'ouvrage sur la chronologie, le style littéraire, la biographie de l'auteur... et c'est très enrichissant !
Dernier point : le livre de Louis Pergaud étant tombé récemment dans le domaine public, il a attiré les convoitises des cinéastes. Ainsi, deux adaptations vont sortir en septembre a une semaine d'intervalle !! L'une, réalisée par Christophe Barratier ("Les Choristes"), avec Guillaume Canet, Kad Merad, Laëtitia Casta ou encore Gérard Jugnot, et l'autre, de Yann Samuell ("Jeux d'enfants") avec Alain Chabat, Fred Testot et Mathilde Seigner. Je m'étais dit que j'irai voir l'adaptation la plus fidèle au roman et je sens que je ne verrai aucun des deux : l'un a été transposé dans les années 60, les filles intègrent les bagarres, la trame de fond a été modifiée (l'enjeu étant le certificat d'étude et non plus la rivalité entre les deux villages) et surtout l'histoire des boutons n'a plus raison d'être puisque dans les années 60, la condition paysanne s'était nettement améliorée... L'autre film est encore plus grotesque : il se passe pendant la guerre, sur fond de résistance. Quel rapport avec l'histoire originelle ?! Ajoutez à cela le fait qu'aucun des films ne se déroule en Franche-Comté mais dans le Sud de la France... Bref, c'est ridicule...
* L'histoire :
Depuis des générations, les enfants du village de Longeverne et ceux de Velrans s'affrontent après la classe lors de batailles mémorables dans les bois. En ce début de XXème siècle, la vie est rude pour les enfants de paysans de Franche-Comté. Les loisirs sont rares - seule la foire permet de sortir du village de temps à autre - ; les repas frugaux - un bouillon, du pain sec - et les parents n'hésitent pas à frapper leurs rejetons à la moindre incartade et surtout quand ils reviennent de l'école avec leurs vêtements abimés. Les articles de mercerie coûtent en effet bien cher à cette époque. Or, nos jeunes gaillards intrépides de Longeverne, menés par le vif Lebrac, se font souvent détrousser par leurs ennemis, ces "paigne ku" de Velrans ! Leur vient alors une idée de génie : récupérer les boutons des ennemis capturés pour s'en faire un trésor de guerre...
* Mon avis :
La Guerre des boutons est un roman de jeunesse, plein de fougue et de dynamisme. On lit d'un œil amusé les pérégrinations de cette bande de gamins attachants. De l'école de la IIIème République à la messe, en passant par les jeux, les tâches agricoles et surtout les batailles, on plonge avec délice dans l'univers enfantin de la campagne du début du siècle dernier. En filigrane apparaît le contexte de l'époque : la récente séparation de l’Église et de l’État (les Longeverne sont républicains tandis que les Velrans sont très attachés à la religion), la conscription, évoquée à travers les grands du village, ou encore les hommes politiques de l'époque, Gambetta notamment, qui sont souvent évoqués à titre de comparaison avec les enfants. Les filles sont très peu présentes dans le roman : à l'époque, chacun des deux sexes évoluait dans deux sphères bien distinctes et quand la "Marie Tintin" fabrique un sac en tissu pour le trésor ou vient recoudre les boutons des jeunes guerriers, elle fait bien attention à ne pas être vue dans le village pour ne pas passer pour une "gourmande", c'est à dire une fille attirée par les garçons.
Louis Pergaud fait preuve d'un très grand talent littéraire en maniant avec subtilité l'argot, le patois de Franche-Comté et un langage parfois plus soutenu. Les dialogues des gamins sont vibrant de réalisme, jugez plutôt :
Les Longevernes se sont fait traiter de "couilles molles" par les Velrans...- D'abord, qu'est-ce que c'est t'y que ça, des couilles molles ? fit Tintin.
La Crique réfléchissait.
- Couille molle !... Des couilles, on sait bien ce que c'est, pardine, puisque tout le monde en a, même le Miraut de Lisée, et qu'elles ressemblent à des marrons sans bogue, mais couille molle !... couille molle !...
- Surement que ça veut dire qu'on est des pas-grand-chose, coupa Tigibus, puisqu'hier soir, en rigolant avec Narcisse, not' meunier, je l'ai appelé couille molle comme ça, pour voir, et mon père, que j'avais pas vu et qui passait justement, sans rien me dire, m'a foutu aussitôt une bonne paire de claques. Alors...
L'argument était péremptoire et chacun le sentit.
- Alors, bon Dieu ! il n'y a pas à rebeuiller plus longtemps, il n'y a qu'à se venger, na ! conclut Lebrac.
- C'est t'y vot'idée, vous autres ?"
A la lecture de ces quelques lignes, on comprend pourquoi, à 10 ans, j'avais abandonné le livre rapidement. Il faut quelques pages d'adaptation pour se faire au langage des enfants (et encore, là, l'extrait est soft niveau argot car certains passages sont incompréhensibles sans les notes de bas de page !). D'ailleurs, je m'interroge sur l'étude de ce livre par des collégiens. Certes, c'est un grand classique de la littérature jeunesse, mais je ne suis pas sûre que les ados actuels comprennent bien le texte de part le langage mais aussi de part les faits évoqués. Beaucoup de mes élèves auraient du mal à comprendre qu'on pouvait se faire frapper et être privé de nourriture pour s'être fait voler ses lacets et seraient très moqueurs vis à vis des héros du roman... Je pense que peu de collègues le font étudier aujourd'hui et c'est dommage car c'est un précieux témoignage d'une époque révolue ! D'ailleurs, l'avantage de mon édition, tout comme celle du Horla, c'est qu'elle propose un questionnaire à la fin de chaque partie du livre, un petit résumé et un appendice en fin d'ouvrage sur la chronologie, le style littéraire, la biographie de l'auteur... et c'est très enrichissant !
Dernier point : le livre de Louis Pergaud étant tombé récemment dans le domaine public, il a attiré les convoitises des cinéastes. Ainsi, deux adaptations vont sortir en septembre a une semaine d'intervalle !! L'une, réalisée par Christophe Barratier ("Les Choristes"), avec Guillaume Canet, Kad Merad, Laëtitia Casta ou encore Gérard Jugnot, et l'autre, de Yann Samuell ("Jeux d'enfants") avec Alain Chabat, Fred Testot et Mathilde Seigner. Je m'étais dit que j'irai voir l'adaptation la plus fidèle au roman et je sens que je ne verrai aucun des deux : l'un a été transposé dans les années 60, les filles intègrent les bagarres, la trame de fond a été modifiée (l'enjeu étant le certificat d'étude et non plus la rivalité entre les deux villages) et surtout l'histoire des boutons n'a plus raison d'être puisque dans les années 60, la condition paysanne s'était nettement améliorée... L'autre film est encore plus grotesque : il se passe pendant la guerre, sur fond de résistance. Quel rapport avec l'histoire originelle ?! Ajoutez à cela le fait qu'aucun des films ne se déroule en Franche-Comté mais dans le Sud de la France... Bref, c'est ridicule...
Bonjour Noémie,
RépondreSupprimerJe viens de terminer le roman et j'envisageais de le faire étudier à mes élèves. En 2012, nous fêterons son centenaire.
Je me demande moi aussi dans quelle mesure mes élèves de 3ème vont réussir à le comprendre, mais je compte sur les scènes cocasses et le langage fleuri à la Rabelais pour les aider à tenir.
Il existe à Landresse (25) un sentier de 3km sur les lieux qui ont inspirés Pergaud qui était instituteur là-bas. A Belmont, dans son village natale, une salle de classe d'époque a été reconstituée.
En outre, il ne faut pas oublier que Pergaud était un auteur réaliste et que le musée Courbet (tout beau, tout neuf) se situe à quelques kilomètres de Landresse... de quoi organiser une sortie scolaire !
Je n'ai pas acheté ton édition, mais je le regrette bien...
Le sous-titre étant "roman de ma 12ème année", je pense qu'une étude des genres est tout à fait possible : roman, autobiographie, théâtre et nouvelle avec la lecture complémentaire de La Traque aux nids, courte nouvelle de Pergaud dans laquelle on retrouve les principaux personnages du roman.
Cordialement,
Karine
Bonjour Karine et merci pour ton message !
RépondreSupprimerC'est une chouette idée de le faire étudier au 3ème. Comme tu le soulignes il y a des tas de thèmes à aborder dans ce livre et (là, c'est la prof d'histoire qui parle), je trouve qu'il est très intéressant pour nos élèves de voir comment vivaient les jeunes de leur âge il y a 100 ans, c'est un précieux témoignage.
En ce qui concerne la région, je l'ai découverte pour le week end de Pâques à l'occasion d'un mariage et je l'ai trouvée magnifique, j'ai vraiment envie d'y retourner (et comme j'adore également Courbet, c'est parfait). Tu es toi-même dans la région ?
Je ne connaissais pas du tout la nouvelle dont tu parles, ça m'a l'air bien !
Noémie
PS : Tu as trouvé le blog via neoprofs ?
"de par" pas "de part"
RépondreSupprimerAmicalement
J'ai été voir "La nouvelle guerre des boutons" et je ne le recommanderai pas ! Finalement dans ce film la résistance est plus importante que la guerre des boutons en elle même et Titgibus est plus exaspérant qu'attachant. Bref, même si je n'ai pas aimé le films, il m'a cependant donné envi de lire le livre et aussi de voir la version originale. En tout cas je te serai reconnaissante si tu pouvais me le prêter pendant les vacances !! Merci !
RépondreSupprimerC bien comme livre ???
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